{"id":3097,"date":"2022-06-09T09:46:02","date_gmt":"2022-06-09T07:46:02","guid":{"rendered":"https:\/\/families.eduvic.coop\/model-psicologia-del-desarrollo-y-neurociencia\/"},"modified":"2023-03-10T14:17:08","modified_gmt":"2023-03-10T12:17:08","slug":"model-psicologia-del-desarrollo-y-neurociencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/families.eduvic.coop\/es\/model-psicologia-del-desarrollo-y-neurociencia\/","title":{"rendered":"Model psicolog\u00eda del desarrollo y neurociencia"},"content":{"rendered":"

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Modelo de trabajo<\/h4>\n

Psicolog\u00eda del desarrollo y neurociencia<\/h1>\n

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\u201cCon hilos de lana biol\u00f3gicos, afectivos, psicol\u00f3gicos y sociales, nos pasamos la vida teji\u00e9ndonos a nosotros mismos\/as\u201d.<\/p>\n

Boris Cyrulnik<\/p><\/blockquote>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Desde el campo de la psicolog\u00eda del desarrollo y las neurociencias, se han investigado varios aspectos que se consideran relevantes para comprender la infancia y la adolescencia. Estas investigaciones aportan un marco de referencia, tanto en los procesos como en los indicadores cl\u00ednicos, que ha servido para elaborar nuestras propuestas de intervenci\u00f3n educativa y terap\u00e9utica.<\/p>\n

El cerebro es un \u00f3rgano de adaptaci\u00f3n que desarrolla sus estructuras mediante la interacci\u00f3n con otros cerebros (Siegel, 2015). La maduraci\u00f3n del sistema nervioso, gen\u00e9ticamente programada, es moldeada por la experiencia, especialmente por la experiencia interpersonal.<\/p>\n

Por ello, se sit\u00faa a la familia como el campo central del trabajo y, a trav\u00e9s de las modalidades de intervenci\u00f3n, se busca potenciar los recursos relacionales y educar en el aprendizaje de patrones de interacci\u00f3n emocionalmente saludables, teniendo en cuenta estos aspectos:<\/p>\n