{"id":3088,"date":"2022-06-09T09:33:46","date_gmt":"2022-06-09T07:33:46","guid":{"rendered":"https:\/\/families.eduvic.coop\/modelo-intervencion-socioeducativa\/"},"modified":"2023-03-10T14:11:16","modified_gmt":"2023-03-10T12:11:16","slug":"modelo-intervencion-socioeducativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/families.eduvic.coop\/es\/modelo-intervencion-socioeducativa\/","title":{"rendered":"Modelo Intervenci\u00f3n socioeducativa"},"content":{"rendered":"

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Modelo de trabajo<\/h4>\n

Intervenci\u00f3n socioeducativa empoderadora<\/h1>\n

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\u201cNo me dan miedo las tormentas, porque estoy aprendiendo a pilotar mi embarcaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Louisa May Alcott<\/p><\/blockquote>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]El modelo de intervenci\u00f3n socioeducativa de EDUVIC nace de la experiencia en el trabajo con ni\u00f1os\/as, adolescentes y sus familias, tanto en el \u00e1mbito educativo como psicoterap\u00e9utico. Epistemol\u00f3gicamente, nuestro modelo de intervenci\u00f3n se fundamenta en los principios de la terapia familiar sist\u00e9mica, el modelo estructural, la terapia estrat\u00e9gica breve y las ciencias sociales.<\/p>\n

Se trata de un modelo flexible, din\u00e1mico, que pone en valor la capacidad que tienen las familias para superar los problemas o dificultades que presentan, asumiendo que el proceso de empoderamiento debe promoverse dentro de un contexto de relaciones en que el\/la profesional, a partir de la conexi\u00f3n con la familia, debe poder generar las condiciones id\u00f3neas para que los\/las miembros logren recobrar las capacidades que son esenciales para la familia: autonom\u00eda, competencia, identidad, intimidad, etc.<\/p>\n

Implica tener en cuenta las caracter\u00edsticas sociales, laborales, econ\u00f3micas y de contexto en las que se encuentra la familia; la organizaci\u00f3n y estructura relacional que definen el funcionamiento o la din\u00e1mica familiar; el momento vital familiar; las relaciones con la familia extensa y el entorno social; sus expectativas, necesidades y deseos; su forma de comprender sus dificultades y fortalezas… En definitiva, implica una intervenci\u00f3n muy personalizada y muy hecha a medida que permita dar respuesta a las necesidades espec\u00edficas de la familia.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n socioeducativa pone de relieve la importancia de acompa\u00f1ar a las familias en los procesos de gestaci\u00f3n y crianza, con el objetivo de favorecer el buen desarrollo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as y la consolidaci\u00f3n de din\u00e1micas familiares positivas y responsivas. Se trata de apoyar al padre y la madre en el ejercicio de sus roles y funciones como corresponsables de la din\u00e1mica familiar y del bienestar relacional, emocional, cognitivo y fisiol\u00f3gicos de sus hijos e hijas.<\/p>\n

Con las familias que dan su consentimiento y en las que se detecta la necesidad, el trabajo de apoyo y acompa\u00f1amiento se realiza tambi\u00e9n dentro del domicilio. Esta intervenci\u00f3n socioeducativa comporta un acompa\u00f1amiento activo y participativo desde el ejemplo, consistente en actuaciones dirigidas a potenciar la autonom\u00eda desde una
\nmarentalidad y una parentalidad positivas y responsivas.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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